項目概況
2025年點擊登錄查看職業教育提升項目第三標段機械制造及自動化專業實訓室(包2)采購項目的潛在供應商應在政采云平臺線上獲取采購文件,并于**** 10:30(北京時間)前提交響應文件。
一、項目基本情況
項目編號:****
項目名稱:2025年點擊登錄查看職業教育提升項目第三標段機械制造及自動化專業實訓室(包2)采購項目
采購方式:競爭性磋商
預算金額(元):****
最高限價(元):****
采購需求:
標項名稱:學生終端機、教師終端機、機械加工仿真軟件
數量: 215
預算金額(元):****
單位:套
簡要規格描述:學生終端機、教師終端機、機械加工仿真軟件采購
備注:
合同履約期限:標項 1,45
本項目(否)接受聯合體投標。
二、申請人的資格要求:
1. 滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定;
2.落實政府采購政策需滿足的資格要求: 本項目為非專門面向中小企業采購項目
3.本項目的特定資格要求:無
4. 其他資格要求:
(1)法定代表人或單位負責人為同一人或者存在直接控股、管理關系的不同供應商,不得參加同一合同項下的政府采購活動。
(2)除單一來源采購項目外,為采購項目提供整體設計、規范編制或者項目管理、監理、檢測等服務的供應商,不得再參加該采購項目的其他采購活動。
(3)供應商的信用行為:在資格審查階段經查詢,未被列入“失信被執行人”、“重大稅收違法失信主體”、“政府采購嚴重違法失信行為記錄名單”其中之一。如有以上不良信用記錄之一的,其響應無效。
三、獲取采購文件
時間:****至****,每天上午00:00至14:00,下午14:00至23:59(北京時間,法定節假日除外)
地點:政采云平臺線上
方式:供應商登錄政采云平臺https://www.zcygov.cn/在線申請獲取采購文件(進入“項目采購”應用,在獲取采購文件菜單中選擇項目,申請獲取采購文件)
售價(元):0
四、響應文件提交
截止時間:**** 10:30(北京時間)
地點:請登錄政采云投標客戶端投標
五、響應文件開啟
開啟時間:**** 10:30 (北京時間)
地點:供應商登錄政采云平臺https://www.zcygov.cn/,進入“項目采購-開評標管理-右邊選擇對應項目點擊“進入項目”進入開標大廳。
六、公告期限
自本公告發布之日起3個工作日。
七、其他補充事宜
1、本項目實行網上響應,采用電子響應文件。
2、各供應商應在開標前應確保成為政采云平臺供應商,并完成CA數字證書(符合國密標準)申領。因未注冊入庫、未辦理CA數字證書等原因造成無法投標或投標失敗等后果由供應商自行承擔。有意向參與兵團區域電子開評標的供應商,可訪問兵團政府采購網-辦事指南-操作指南-CA證書辦理操作指南或點擊鏈接:http:**** articleId=CZ0bD526ZE+CHX5isJvt0w== utm=site.site-PC-4840.633-pc-websitegroup-secondlevelpage-front.1.2e96d52081d811eebbd67dd2372c0b9a自行進行申領。
3、供應商將政采云電子交易客戶端下載、安裝完成后,可通過賬號密碼或CA登錄客戶端進行響應文件的制作。在使用政采云投標客戶端時,建議使用WIN7(64位)及以上操作系統。客戶端請至兵團政府采購網(http:****。
4、供應商應在開標前確保成為兵團政府采購網正式注冊入庫供應商,并完成CA數字證書申領。因未注冊入庫、未辦理CA數字證書等原因造成無法響應或響應失敗等后果由供應商自行承擔。
5、為支持和促進中小企業發展,進一步發揮政府采購政策功能,鼓勵供應商使用電子保函替代保證金及進行預付款增信,支持供應商基于成交項目進行合同融資。成交供應商若想了解或使用相關金融服務,可登錄【兵團政府采購網】-信用融資專題或直接登錄【兵團政府采購信用融資服務平臺】查看:直達鏈接:https:****://www.xjca.com.cn/)或下載“新疆政務通”APP自行進行線上申領。如有操作性問題可與政采云在線客服進行咨詢,咨詢電話:95763。
6、本項目實行網上招標,采用電子響應,若供應商參與投標,應自行承擔磋商過程中的一切費用。請在領取磋商文件的有效日期內領取文件,過期將無法領取。本項目磋商公告發布截止日后,請持續關注本項目后續網上發布澄清變更等內容。若再次發布磋商公告,第一次成功領取磋商文件的潛在供應商應重新領取磋商文件。
八、凡對本次招標提出詢問,請按以下方式聯系
1.采購人信息
名 稱:點擊登錄查看
地 址:新疆維吾爾自治區可克達拉市****
傳 真:
項目聯系人:點擊登錄查看
項目聯系方式:****
2.采購代理機構信息
名 稱:點擊登錄查看
地 址:第四師可克達拉市****
傳 真:
項目聯系人:徐倩
項目聯系方式:****
附件信息:
當前位置:









