當前位置：
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一、采購項目清單：
二、設備詳細參數和規格：
一 地理圖課云教學平臺（高中版）
（一）運行環境要求
軟件平臺及其自運行內容包應適用于Windows7.0及以上操作系統、MS office 2010及以上版本；產品應僅在“激活”、“注冊”、“微信掃一掃登錄”、“忘記密碼”、“在線同步”、“檢查新版本”、“資源求助”、“使用在線幫助”、“修改密碼”時需要接入互聯網，日常“登錄”、“備課”、“授課”等操作應均可離線進行。
（二）軟件功能要求
1.在聯網狀態下，軟件平臺應支持“搜索”、“在線同步”、“重新下載課程資源”、“檢查新版本”、“資源求助”等常規功能。在聯網狀態下，開啟“在線同步”，平臺應自動同步客戶端和云端資源；使用“重新下載”，平臺應強行對比本地資源和云端資源，重新下載不一致的資源；使用“檢查新版本”，平臺應檢查當前客戶端版本是否為最新版，否則將下載最新版進行安裝。
2.課程界面應包含“系統課程”、“我的課程”、“共享課程”，功能應包含“編輯”、“導入”、“上課”、“打包去上課”、“新建課程”、“共享課程”及“刪除課程”。應支持用戶將課程打包為自運行的課程包，并可導入到其它安裝有本平臺的系統中；也應支持在沒有安裝本平臺但滿足適用環境的設備上獨立播放。平臺應支持用戶共享課程，可經由“在線同步”功能分享給全平臺用戶，也可經由“在線同步”功能獲得其他用戶共享的課程。
3.課程應由主PPT文件和若干媒體資源構成，媒體資源應包含地圖、圖片、視頻、動畫、文本；每個媒體資源應與主PPT的某頁形成關聯或與某頁的某個區域形成鏈接，確保在播放課程時，可自動（關聯）或手動點擊（鏈接）同步播放該頁PPT內容和相關的媒體資源。
4.地圖界面應包含“系統地圖”、“我的地圖”和“共享地圖”，功能應包含“新建地圖”、“添加到課程”、“編輯”、“共享”、“刪除”、“導入”、“播放”及“打包去上課”。應支持用戶將地圖打包為自運行的地圖包，并可導入到其它安裝有本平臺的系統中；也應支持在沒有安裝本平臺但滿足適用環境的設備上獨立播放。平臺應支持用戶共享地圖，可經由“在線同步”功能分享給全平臺用戶，也可經由“在線同步”功能獲得其他用戶共享的地圖。
5.▲平臺中的地圖應由底圖層、透鏡層、動畫層、熱區層中的一層或多層多幅素材構成。其中除底圖層為必需層，透鏡層、動畫層、熱區層均應為可選層，均應支持多幅圖層疊加。播放時，多圖層疊加的每個圖層均應實現單獨控制顯示播放；平臺應提供聚光燈功能，以突出強調重點區域。（要求提供演示）
6.▲平臺內課程播放或打包課程單獨播放，應實現自動檢測當前播放環境的屏幕數，并將課程內容播放到指定屏幕，要求如下（要求提供演示）：
① 課程播放時，應彈出窗口供用戶選擇將課程播放到某1塊屏幕上，或者某2塊屏幕上，可自動標識屏幕序號。
② 若選擇播放到某1塊屏幕上，則自動在該屏幕上播放PPT+關聯資源，并自由切換全屏播放PPT、全屏播放資源、半屏對比播放PPT+資源（各占屏幕一半）
③ 若選擇播放到某2塊屏幕上，則一塊屏幕播放ppt內容，另一塊屏幕同步自動播放與之關聯或者鏈接的資源，例如地圖、圖片、視頻、動畫等，實現雙屏自動聯動的播放效果。
④ 地圖播放時，應支持通過屏幕觸控或鼠標滾輪來控制地圖的放大與縮小。
7.平臺應關聯AI助手，要求平臺中的每個課程、地圖、導圖、文字、圖片、視頻等資源均能通過AI搜索一鍵獲得智能回答或深度思考、思維導圖、參考資料、參考圖片等資料，并能夠切換使用至少三種人工智能大模型。
★要求提供所投軟件產品為“地理圖課云”或“圖課聯動云”或“地圖云課程”方面的軟件著作權登記證書復印件。
▲須提供由中國合格評定國家認可委員會CNAS、中國計量認證CMA機構認可的權威檢測中心出具的檢測報告為佐證，報告內容須體現相應功能，提供復印件。
（三）配套課程要求
預裝高中課程應不少于38節，每個課程應由主PPT課件+關聯地圖、圖片、視頻、動畫等資源構成。應包含“河流地貌的發育、氣壓帶和風帶、大規模的海水運動、厄爾尼諾現象和拉尼娜現象、山地的形成、營造地表形態的力量、大氣環流、地形對聚落及交通線路分布的影響、以種植業為主的農業地域類型、常見的天氣系統、資源的跨區****
▲要求提供產品中PPT課件資源的“新課標地理課程包”作品登記證書，復印件加蓋公章。
（四）配套資源要求
1.平臺資源開發應以普通高中地理課程標準、高中地理教材及地圖冊為依據，▲預裝不少于500幅覆蓋中國、中國區域、世界、世界區域的系統動畫地圖資源；并提供底圖層、透鏡層、動畫層等素材資源，支持教師通過圖層疊加自主創建個性化教學所需的動畫地圖資源。（要求提供演示）
2.平臺應提供課程所需圖片、視頻、文檔等資源；并支持從云端同步課程和地圖等最新資源；
3.平臺應提供資源更新服務，提供地圖、課程資源定制及配套的功能支持服務。
▲所投產品須獲得國務院測繪地理信息行政主管部門頒發的審圖號，需提供國務院測繪地理信息行政主管部門頒發的地圖審核批準書復印件和配套的地圖內容審查意見書復印件。地圖內容審查意見書中地圖規格應為電子地圖，數量不少于500幅。通過自然資源部政務服務門戶網站https://zwfw.mnr.gov.cn/flow/open/dtshGs能夠查詢到與復印件一致的單位名稱、圖名、用途、審圖號信息。
二 中國語音立體地形圖
1. 規格：立體模型水平比例尺不低于1：300萬；尺寸不小于：2280mm×1680mm；采用PVC材料用模具熱壓而成，符合環保要求；
2. 政區圖、地形圖合二為一，達到地圖出版精度，經由專業地圖出版社出版；
3. 支持漢語、蒙語、藏語、維語及朝鮮語多種民族語言，支持版本：漢語版、蒙-漢版、藏-漢版、維-漢版、鮮-漢版（設備運行只支持一種語言版本，標配為漢語版，其他語言版本在設備出廠前據使用方實際需求而定）。
4. 電子點讀功能：
1) 提供無線點讀教鞭，要求電子教鞭裝有特殊攝像頭，具有光學圖像識別功能，可識別隱形底碼；
2) 配套音箱上的無線接收器收到無線教鞭發送來的碼值信息后，根據程序預先設置好的碼值與語音的對應關系，把相應的語音播放出來，對相應內容進行解說。語音內容存放在無線音箱的存儲卡中。存儲卡使用的是現在通用的SD存儲卡，容量大，并可以隨時更新語音內容；
3）如同時配置2套及以上與本設備同品牌的語音立體地形圖，使用1套無線點讀教鞭及配套音箱即可實現點讀播放，無需重復配置。
5. 地圖內容：
1）界線包括中國及周邊國家的界線（國界），中國各級行政區劃的界線（省界）。
2）行政區劃要素包括中國及周邊國家的首都、首府，中國各省行政區劃的名稱、各省行政中心的名稱，國內部分重要城市的名稱。
3) 地形要素包括中國及周邊國家的重要河流、湖泊、山脈、山峰、沙漠、盆地、高原、平原、丘陵、半島、群島、島嶼、海洋、海灣、海峽的名稱及相關要素。
4) 突出表示三大階梯、四大高原、四大盆地、三大平原自然地理形態，綜合表達中國地形的起伏形態和地理特點。
6. 分類教學：
地圖上可以按照初中版和高中版本教材資源進行分類教學。
7. 質量要求：
▲應通過國家具有地圖測繪資格的相關部門審核，有唯一審圖號。
▲須提供由中國合格評定國家認可委員會CNAS、中國計量認證CMA機構認可的權威檢測中心出具的檢測報告為佐證，報告內容須體現相應功能，提供復印件。
三 世界語音立體地形圖
1. 規格：立體模型水平比例尺不低于1：1680萬；尺寸不小于：2280mm×1680mm；采用PVC材料用模具熱壓而成，符合環保要求；
2. 要求達到地圖出版精度，經由專門地圖出版社出版；
3. 支持漢語、蒙語、藏語、維語及朝鮮語多種民族語言，支持版本：漢語版、蒙-漢版、藏-漢版、維-漢版、鮮-漢版（設備運行只支持一種語言版本，標配為漢語版，其他語言版本在設備出廠前據使用方實際需求而定）。
4. 電子點讀功能：
1) 提供無線點讀教鞭，電子教鞭裝有特殊攝像頭，具有光學圖像識別功能，可識別隱形底碼；
2) 配套音箱上的無線接收器收到無線教鞭發送來的碼值信息后，根據程序預先設置好的碼值與語音的對應關系，把相應的語音播放出來，對相應內容進行解說。語音內容存放在無線音箱的存儲卡中。存儲卡使用的是現在通用的SD存儲卡，容量大，并可以隨時更新語音內容；
3）如同時配置2套及以上與本設備同品牌的語音立體地形圖，使用1套無線點讀教鞭及配套音箱即可實現點讀播放，無需重復配置。
5. 地圖內容：
1) 世界各大洲的名稱、范圍、界線。中華人民共和國的名稱、范圍、界線。世界重要城市的名稱、位置。
2) 世界主要海洋、河流、湖泊、山脈、山峰、火山、沙漠、盆地、高原、平原、半島、群島、島嶼、海峽、海灣、海嶺、海丘、海溝、海盆等地理要素的名稱及相關要素。
3) 世界各國的國旗和面積。
4) 突出顯示七大洲、四大洋自然地理形態，綜合表達世界地形的起伏形態和地理特點。
5) 國際日期變更線、北極圈、南極圈、北回歸線、南回歸線的名稱和位置。
6. 分類教學：
地圖上可以按照初中版和高中版本教材資源進行分類教學。
7.質量要求：
▲應通過國家具有地圖測繪資格的相關部門審核，有唯一審圖號。
▲須提供由中國合格評定國家認可委員會CNAS、中國計量認證CMA機構認可的權威檢測中心出具的檢測報告為佐證，報告內容須體現相應功能，提供復印件。
四 地理AR沙盤教學系統
產品應為數字化投影沙盤設備，系統應通過對傳感器技術、增強現實技術、投影技術的深度融合，結合沙盤虛擬互動投影區與平面屏幕顯示區的實時聯動，為用戶提供良好的人機交互體驗。系統應支持學生在地理實驗動手探究的過程中，通過對現象變化的觀察產生直觀認知、得出科學結論，從而培養學生的地理實踐力。
1.硬件要求：
1）配套主機性能不低于：CPU i5、8g內存、1TB硬盤、獨立顯卡、win10 64位；無線鍵盤、無線鼠標；23寸顯示器，屏幕比例16:9 分辨率1920×1080；
2）投影機：分辨率不低于800×600，亮度不低于3000流明，對比度1300：1；
3）附件應包含：移動展示架≥1300mm*1000mm*2200mm、防觸電插座、海沙不少于120kg、實驗工具箱。
2.功能要求：
1）當用戶在沙盤中堆砌沙子呈任意相態時，距離傳感器應實現對下方沙子的高度進行實時測量，投影機應依據模型高度投射分層設色圖，進而演示不同地形地貌。隨著沙盤內沙子的變動，追蹤器應捕捉其形態變化，投射的色彩和等高線也應發生相應的變化。
2）當用戶將手掌懸浮在沙盤上方，系統應實現虛擬積雨云的生成并產生雨水，沙盤區應顯示流水效果。依據地形地勢和流體的運動規律，虛擬雨水落到沙子上之后，應匯集到山谷再流向洼地。
3）系統軟件應支持火山噴發模擬，并能夠進行火山活動地表和地下剖面的同步動態演示。
4）系統應配置平面顯示器，用于虛擬呈現沙盤中的3D場景。要求支持山體垂直自然帶的顯示，支持虛擬仿真開車從山下到山頂，自然帶應隨著高度變化而變化。
▲要求提供地理AR沙盤教學系統軟件著作權證書復印件。
▲須提供由中國合格評定國家認可委員會CNAS、中國計量認證CMA機構認可的權威檢測中心出具的檢測報告為佐證，報告內容須體現相應功能，提供復印件。
3.課程要求
要求提供至少3節基于新課標的活動課。
4.實驗活動要求
產品應配備用于探究土壤和地下水被污染過程的實驗活動套裝，應提供不少于四個活動設計，至少應包含：土壤污染模擬實驗、地下潛水污染模擬試驗、地下水污染實驗、對比承壓水井和自流井主題實驗，以及實驗報告、實驗指導書。實驗活動應引導學生梳理出人類活動對環境污染的影響，如說出人類哪些活動可以直接導致土壤和地下水水質的污染。
5.配套指導資料
為方便用戶使用，應配套提供地理AR沙盤操作指導視頻，以供用戶學習使用。
五 地圖圖層學習箱（高中版）
地圖圖層學習箱應依據高中地理課標進行開發設計，在高中地理教學中可作為地圖學習教學工具。地圖圖層學習箱的使用設計應依據地理環境的整體性和區域性的基本原理、基于圖層疊加的現代地理分析方法，輔助學生發現地理各要素之間的內在聯系，塑造學生綜合思維與區域認知能力。
1. 教學內容：高中版
應包含：基礎圖、必修一、必修二、選擇性必修
1）基礎圖
應提供基礎圖層資源12種，應包含：世界政區、世界政區（空白）、世界地形、世界地形（空白）、世界地形（輪廓）、世界經緯網、中國政區、中國政區（空白）、中國地形、中國地形（空白）、中國地形（輪廓）、中國經緯網。
2）必修一
應提供必修一圖層資源不少于30種，應包含但不限于：熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量的差異、太陽輻射的緯度分布、海平面氣壓分布 (2016.11.9.06)、1月份海平面等壓線分布、7月份海平面等壓線分布、大陸漂移過程、中國地形圖(填空)、大氣的垂直分層示意、地球和月球表面輻射過程示意、熱力環流的形成示意圖、城市與郊區之間的熱力環流、海陸間的大氣熱力環流、山谷風熱力環流、水循環示意、世界大洋8月表層海水溫度分布、世界大洋8月表層海水鹽度分布、全球風帶和洋流模式圖、世界洋流分布、世界漁場分布、土壤在地理環境中地位、中國土壤分布、中國自然植被分布、中國氣候類型分布圖、世界主要植被類型、世界氣候類型、世界火山地震帶分布、六大板塊示意圖、中國滑坡、泥石流地質災害圖、我國三級階梯(線狀圖)、中國年降水量分布圖。
3）必修二
應提供必修二圖層資源不少于30種，應包含但不限于：世界人口的分布、世界氣候類型的分布、世界不同緯度人口分布示意、中國人口分布(2016年底)、中國氣候類型分布圖、中國主要河流的分布、15-19世紀的國際人口遷移示意、第二次世界大戰以后的國際人口遷移示意、城市****
4）選擇性必修
應提供選擇性必修圖層資源不少于20種，應包含但不限于：六大板塊示意圖、海平面等壓線分布模式、 ****11時亞洲部分地區海平面等壓線分布、1月份海平面等壓線分布、7月份海平面等壓線分布、世界氣候類型的分布、世界洋流分布、世界陸地自然帶、中國漢語方言區分布示意、“波士華城市****
2. 教學功能：
1) 應支持地圖填圖繪圖練習功能；
2) 應支持圖層疊加分析功能；
六 等高線繪制探究活動套裝
1. 教學功能：
學生通過操作學具參與等高線的繪制過程，學習等高線地形圖知識，能夠在等高線地形圖上判讀地形的不同部位，能夠在等高線地形圖上讀出海拔高度和計算相對高度。
2. 產品組件：
食品級透明PC箱體不小于200mm×150mm×150mm×1個、超輕粘土100g不少于10袋、手持量杯500ml不少于1個；幻燈片不少于10張、激光定位筆不少于1支、白板筆不少于3支（3色）、高通透度藍色食用色素不少于1瓶、軟布不少于1塊、實驗指導手冊不少于2份、實驗報告不少于8份。
★要求提供樣品展示視頻。
▲須提供由中國合格評定國家認可委員會CNAS、中國計量認證CMA機構認可的權威檢測中心出具的檢測報告為佐證，報告內容須體現相應功能，提供復印件。
七 驗證溫室氣體實驗套裝
1. 教學功能：
學生通過操作學具驗證CO2是溫室氣體，學習溫室效應的原理，解釋全球變暖現象。舉例說出溫室效應的利與弊。
2. 產品組件：
錐形燒瓶500ml不少于2個，實驗專用高純度蘇打粉8g不少于10袋、實驗專用高純度醋酸12ml不少于10瓶、數顯溫度探頭不少于2個、活芯瓶塞不少于2個、秒表計時器不少于1個、特制60w白熾燈不少于1個、清理棒不少于1根、實驗指導手冊不少于2份、實驗報告不少于8份。
3. 附加要求：
有電源，可連接熱燈。
★要求提供樣品展示視頻。
▲須提供由中國合格評定國家認可委員會CNAS、中國計量認證CMA機構認可的權威檢測中心出具的檢測報告為佐證，報告內容須體現相應功能，提供復印件。
八 探究熱力環流實驗活動套裝
1. 教學功能：
學生通過操作學具探究熱力環流基本原理，學習由于冷熱不均而導致的流體空氣水平運動的地理知識；通過模擬熱力環流現象，培養觀察、動手實踐能力。
2. 產品組件：
食品級透明PC粗管（L=350mm D=40mm）不少于2根、手持量杯1L不少于1個、量杯500ml不少于2個、數顯溫度探頭不少于1個、食品級透明PC細管（L=220mm D=20mm）不少于2根、食用色素不少于2瓶（紅藍各一瓶）、實驗指導手冊不少于2份、實驗報告不少于8份。
▲須提供由中國合格評定國家認可委員會CNAS、中國計量認證CMA機構認可的權威檢測中心出具的檢測報告為佐證，報告內容須體現相應功能，提供復印件。
九 探究鋒面實驗活動套裝
1. 教學功能：
實驗可同時應用于氣候專題、水文專題學習內容：學生通過操作學具了解不同密度流體如何相互滲透，探究冷暖氣團運動性質；學習密度流的成因，理解洋流運動成因、分布規律等地理知識。
2. 產品組件：
食品級透明PC水槽不小于300mm×100mm×140mm×1個、食品級透明PC擋板不小于100mm×140mm×6mm×1個、手持量杯500ml不少于2個、數顯溫度探頭不少于1個、高通透度食用色素不少于2瓶（紅藍各一瓶）、實驗專用速溶食用鹽20g不少于10袋、實驗指導手冊不少于2份、實驗報告不少于8份。
▲須提供由中國合格評定國家認可委員會CNAS、中國計量認證CMA機構認可的權威檢測中心出具的檢測報告為佐證，報告內容須體現相應功能，提供復印件。
三、供應商資格要求：
1、要求投標公司是具有法人資格的制造商或代理商，其營業范圍應包括擬報產品的生產或經營。
2、要求投標公司注冊資金不低于50萬，有獨立辦公地點或經營場所。
3、要求投標公司具有優秀的商業信譽和健全的財務會計制度。
4、要求投標公司具有履行合同及售后服務所必需的成員和專業技術能力，確保在山東省范圍內有不少于2名的售后人員。
四、投標報名時需提供以下材料：
（一）提供投標公司的營業執照原件（公證件）及復印件一份；法人代表身份證原件及復印件一份，若法人未到報名現場，還需提供法人授權委托書原件及被授權人身份證原件及復印件。原件（公證件）報名審核后歸還。
（二）提供投標公司經會計師事務所或審計機構審計的2024年度財務報告原件。
（三）提供投標公司售后人員的符合國家規定的社保證明原件，不少于2人。
（四）投標公司需提供承辦相關學科基地創新教室情況說明，何時何地承辦何種學科基地創新教室，要求以表格形式呈現，并提供相關佐證材料,放入投標文件中。如有造假，即刻取消中標資格，由此產生的一切相關后果由該公司自行承擔。
（五）投標公司應將相關軟硬件質保服務期限做成相應表格體現在投標文件中。如：軟硬件各包括哪些，相對應的質保服務期限是多少，要求一目了然，條理清晰。
（六）投標文件需密封。
五、報名和投標地點：
點擊登錄查看辦公樓四樓西頭督導處主任室呂老師處。
投標報名及報送投標文件截止時間：****下午5:00
六、限價要求：
本項目最高限價為人民幣21萬元，總價大于21萬元的標書為無效標。
七、開標時間、地點及有關要求：
1、時間：2025年11月14 日上午 9 ：00（暫定）
2、地點：點擊登錄查看辦公樓2樓會議室（暫定）。
3、售后要求：投標公司需保證軟件平臺具有終身使用權限和免費及時升級，硬件質保期內正常使用情況下需保證免費維修，并保證硬件正常運行，投標公司需保證軟硬件正常運行的終身售后服務。
4、評標方式：學校成立評標小組，根據投標人所提供投標參數、報價并綜合考慮供應商信譽、售后及專業技術能力后，擇優確定中標人。
八、工期要求： ****前將地理創新教室建設完成，并器材調試安裝完成，交付使用。
聯系方式： 點擊登錄查看****（實地考察）呂老師****（投標）
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