關(guān)于組織申報(bào)陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)2025年度“寶雞市教育高質(zhì)量發(fā)展課題”研究項(xiàng)目的通知招標(biāo)公告（原標(biāo)題：關(guān)于組織申報(bào)陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)2025年度“寶雞市教育高質(zhì)量發(fā)展課題”研究項(xiàng)目的通知）

各有關(guān)單位：

為深入貫徹落實(shí)國(guó)家及省市關(guān)于推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的各項(xiàng)要求，深化寶雞市教育領(lǐng)域綜合改革，點(diǎn)擊登錄查看（以下簡(jiǎn)稱“省社科聯(lián)”）、寶雞市教育局根據(jù)《陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)管理辦法》和《陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)合作項(xiàng)目實(shí)施辦法（試行）》，合作設(shè)立2025年度“寶雞市教育高質(zhì)量發(fā)展課題”研究項(xiàng)目，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、課題指南

1.教育新質(zhì)生產(chǎn)力的驅(qū)動(dòng)機(jī)制與寶雞區(qū)****

2.“優(yōu)化協(xié)同高效”原則下市縣教育管理體制改革的寶雞試點(diǎn)實(shí)踐研究

3.縣域高中振興的寶雞實(shí)踐：招生改革、質(zhì)量提升與特色發(fā)展一體化研究

4.“三秦家長(zhǎng)學(xué)校”賦能家校社協(xié)同育人的機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)效評(píng)估研究

5.數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下中小學(xué)智慧課堂應(yīng)用實(shí)效提升研究

6.大中小思政課一體化建設(shè)的區(qū)域推進(jìn)機(jī)制與課程融合實(shí)踐研究

7.產(chǎn)業(yè)適配性視角下寶雞產(chǎn)教融合推動(dòng)教育強(qiáng)市****

8.拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與貫通培養(yǎng)的寶雞實(shí)踐研究

9.中小學(xué)教師師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建與實(shí)踐路徑研究

10.深化中小學(xué)教師“縣****

11.校長(zhǎng)職級(jí)制改革實(shí)施及推進(jìn)舉措研究

12.寶雞市地方定向就業(yè)公費(fèi)師范生培養(yǎng)質(zhì)效研究

13.“國(guó)家職業(yè)教育十五五規(guī)劃”背景下寶雞職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑研究

14.人工智能技術(shù)在校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控中的應(yīng)用研究

15.寶雞市****

16.“雙減”背景下寶雞市****

17.區(qū)域推進(jìn)“人工智能教育”的師資能力評(píng)估與分層培養(yǎng)體系構(gòu)建研究

18.中小學(xué)教師“工程思維”培養(yǎng)的課例開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究

19.“教研訓(xùn)管”四位一體的教師專業(yè)發(fā)展新機(jī)制構(gòu)建與寶雞實(shí)踐研究

20.數(shù)智技術(shù)賦能寶雞紅色文化的育人價(jià)值與實(shí)踐路徑研究

21.新大眾文藝譜系中的秦嶺敘事與國(guó)際傳播效能提升研究

22.寶雞青銅器銘文與華夏共同體演進(jìn)研究

23.教育數(shù)字化背景下高校思想政治教育內(nèi)涵式發(fā)展研究

24.融入周秦文化元素的學(xué)前啟蒙課程資源開(kāi)發(fā)研究

25.人工智能賦能寶雞教育高質(zhì)量發(fā)展研究

26.家校社協(xié)同育人中權(quán)責(zé)邊界與動(dòng)力機(jī)制研究

27.教育家精神引領(lǐng)寶雞地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)研究

28.周秦文化傳承視域下寶雞大中小學(xué)立德樹(shù)人實(shí)踐體系構(gòu)建研究

29.教育數(shù)字化賦能寶雞教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展研究

30.人工智能時(shí)代鄉(xiāng)村教師數(shù)智素養(yǎng)測(cè)評(píng)及提升策略研究

31.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境、支持體系與實(shí)踐路徑研究

32.關(guān)隴優(yōu)秀民俗文化融入基礎(chǔ)教育體系的實(shí)踐與策略研究

33.數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)縣域基礎(chǔ)教育教與學(xué)方式變革的實(shí)證研究

34.縣****

項(xiàng)目申報(bào)人在所列示的課題指南中選擇題目進(jìn)行申報(bào)，不可自擬題目，項(xiàng)目?jī)?nèi)容須以寶雞市及所屬縣域教育為研究對(duì)象。

二、項(xiàng)目申報(bào)

本項(xiàng)目為陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)，由省社科聯(lián)組織實(shí)施，面向全省社科界公開(kāi)申報(bào)。項(xiàng)目申報(bào)須通過(guò)依托單位申報(bào)，不受理個(gè)人或個(gè)人聯(lián)名申報(bào)。

（一）申報(bào)條件

1.申報(bào)人長(zhǎng)期從事相關(guān)領(lǐng)域研究工作，能夠深入實(shí)地開(kāi)展調(diào)研，有較為豐富的成果積淀；具有中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱或博士學(xué)位。

2.已承擔(dān)陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)項(xiàng)目，且未結(jié)項(xiàng)的不得申報(bào)。

3.項(xiàng)目依托單位應(yīng)在相關(guān)領(lǐng)域具有較雄厚的學(xué)術(shù)資源和研究實(shí)力，設(shè)有科研管理職能部門(mén)，能夠提供開(kāi)展研究的必要條件并承諾信譽(yù)保證。

4.各依托單位須加強(qiáng)對(duì)申報(bào)工作的組織和指導(dǎo)，嚴(yán)格審核申報(bào)資格、前期研究成果的真實(shí)性、項(xiàng)目組的研究實(shí)力和相關(guān)條件等，并簽署明確意見(jiàn)。

5.鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域組成專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合攻關(guān)，鼓勵(lì)與省內(nèi)黨政部門(mén)實(shí)際工作人員共同開(kāi)展研究。

（二）申報(bào)方式

申報(bào)項(xiàng)目須按照要求如實(shí)填寫(xiě)《申報(bào)書(shū)》（一式兩份）、《論證活頁(yè)》（一式五份）及匯總表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送至驪山校園行政樓102辦公室。電子版（WORD 文件格式）《申報(bào)書(shū)》、《論證活頁(yè)》及匯總表（EXCEL格式）一并報(bào)送郵箱****@qq.com。申報(bào)材料見(jiàn)本網(wǎng)站下載中心常用資料下載《陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)申報(bào)材料附件》。發(fā)送郵件時(shí)請(qǐng)注明“姓名+2025寶雞教育高質(zhì)量課題+申報(bào)”。

四、項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)

（一）本項(xiàng)目研究周期自立項(xiàng)文件發(fā)布之日起至****，結(jié)項(xiàng)需書(shū)面提交2萬(wàn)字以上的研究報(bào)告和3千字以上的研究成果摘要；同時(shí)報(bào)送電子版。

（二）省社科聯(lián)、寶雞市****

五、成果使用

省社科聯(lián)、寶雞市****

六、有關(guān)要求

（一）申報(bào)項(xiàng)目時(shí)要如實(shí)填寫(xiě)材料，并保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。

（二）寶雞市教育局根據(jù)需要全程參與相關(guān)課題研究工作，及時(shí)提出研究需求。省社科聯(lián)、寶雞市教育局不定期督導(dǎo)項(xiàng)目進(jìn)度與研究質(zhì)量。

（三）課題負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目執(zhí)行期間要遵守相關(guān)承諾，履行約定義務(wù)，按期完成研究任務(wù)；獲準(zhǔn)立項(xiàng)的《申報(bào)書(shū)》視為具有約束力的資助合同文本。

（四）課題負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中有下列情形之一者，將予以撤銷：

1.課題研究成果違反國(guó)家法律法規(guī)；

2.剽竊他人成果，弄虛作假；

3.研究成果與批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題研究設(shè)計(jì)明顯不符；

4.結(jié)項(xiàng)成果首次鑒定為不合格，經(jīng)修改后二次鑒定仍不合格。

被撤銷課題的負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得申請(qǐng)省社科聯(lián)研究項(xiàng)目，其所在依托單位次年項(xiàng)目申報(bào)數(shù)量將被予以限制。

（五）課題申報(bào)截止時(shí)間為****。逾期不予受理。

聯(lián)系人：點(diǎn)擊登錄查看

聯(lián)系電話：****

科技處

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