招標概況
招標人與招標代理
詳細公告內容
附件信息
| 招標項目名稱: | 瀘水市怒江新城新時代中學運動場及附屬工程建設項目(高中部)設計施工總承包(EPC) | ||
| 資金來源: | 國資 100.0% 自籌 % 貸款 % 外資 % | ||
| 建設規模: | 建安總投資估算約709.43萬元 | ||
| 公共資源交易行業分類: | 房屋建筑工程 | 工程類型: | 設計施工總承包 |
| 招標方式: | 公開招標 | 資格審查方式: | 資格后審 |
| 招標文件/資格預審文件獲取方式: | 網上獲取 | 交易地點: | 瀘水市公共資源交易中心 |
| 公告性質: | 正常公告 | 是否對外發布: | 是 |
| 公告發布開始時間: | **** 09:00 | 監督部門及聯系方式: | 瀘水市住房和城鄉建設局**** |
| 備注: | 無 | ||
| 建設單位: | 點擊登錄查看 | 經辦人: | 點擊登錄查看 |
| 辦公電話: | **** | ||
| 招標代理機構: | 點擊登錄查看 | 經辦人: | 何素花 |
| 辦公電話: | **** | 移動電話: | **** |
| 標段編號: | **** |
| 標段名稱: | 瀘水市怒江新城新時代中學運動場及附屬工程建設項目(高中部)設計施工總承包(EPC) |
| 招標文件獲取截止時間: | **** 23:59 |
| 遞交投標文件截止時間: | **** 09:00 |
| 開標地點: | 第二開標室(414:瀘水市) |
| 開標方式: | 網上智能開標 |
| 標段合同估算價: | 737.83 萬元 |
| 本次招標內容: | 瀘水市怒江新城新時代中學運動場及附屬工程建設項目(高中部)設計施工總承包(EPC)設計及施工 |
| 項目現場的具體位置和周邊環境: | 無 |
| 是否接受聯合體投標: | 是 |
| 聯合體要求: | 本項目接受聯合體投標,若有聯合體投標,施工總承包企業為牽頭人,聯合體方必須明確共同授權的委托代理人,提供聯合體協議書,提供聯合體各方的證件等,某一聯合體中的成員單位只能參加一個聯合體。如一個單位參加兩個聯合體以上投標的,則取消該聯合體的投標資格。 |
| 資質要求: | 3.1投標人必須在中華人民共和國境內注冊,具備獨立承擔民事責任的能力,具有良好的商業信譽,沒有處于被責令停業,財產被接管、凍結或破產狀態; 3.2資質條件:具備建設行政主管部門頒發的: (1)建筑行業(建筑工程)專業乙級(含乙級)以上設計資質。 (2)具備建筑工程施工總承包資質三級(含三級)以上資質。 3.3施工企業安全生產許可證:在國家規定的有效期內。 3.4財務要求:提供2023年至今任意一年的財務報表或審計報告(聯合體投標的各方均須提供),新成立企業除外。 |
| 項目負責人資格: | 3.5項目負責人資格要求: 項目總負責人及相關人員要求:本項目設置一個項目總負責人,項目總負責人必須由施工負責人(項目經理)擔任。 (1)設計負責人資格:具備建設行政主管部門頒發的注冊建筑師或結構師證書,且是本單位的在職人員。 (2)項目總負責人【施工項目負責人(項目經理)】資格:具備建設行政主管部門頒發的建筑工程專業二級及以上注冊建造師和有效的安全生產考核合格證書,且是本單位的在職人員,未擔任其他在建工程項目的項目經理。 注:若為聯合體投標的,聯合體各方根據聯合體協議書劃分的責任配置相應的項目總負責人【施工負責人(項目經理)】、設計負責人。 |
| 業績要求: | / |
| 其他: | 3.6施工機械設備:具有完成本項目所需要的各類施工機械設備。 3.7項目管理機構及人員:擬派本項目的其他管理人員至少須包括項目安全員、質量員;其中安全員、質量員需持證上崗。 3.8投標人在招標投標經營活動中未被列為失信被執行人、失信聯合懲戒對象和未出現其它不良行為記錄。 3.8.1未被列入“信用中國”網站(http:****) “嚴重失信主體名單”、“失信被執行人”、“重大稅收違法失信主體”、“拖欠農民工工資失信聯合懲戒對象名單”。聯合體投標的,聯合體成員單位均應滿足此條件。 3.8.2近三年(2023年至今)無因投標人違約或不恰當履約引起的合同中止、糾紛、爭議、仲裁和訴訟記錄。沒有處于被責令停業,投標資格未被暫停或取消,財產未被接管、凍結、破產等狀態。)未發生過安全責任事故被禁止市場準入情形、提供書面承諾書。 聯合體投標的,聯合體成員單位均應滿足此條件。 3.9其他要求: 本項目接受聯合體投標,若有聯合體投標,施工總承包企業為牽頭人,聯合體方必須明確共同授權的委托代理人,提供聯合體協議書,提供聯合體各方的證件等,某一聯合體中的成員單位只能參加一個聯合體。如一個單位參加兩個聯合體以上投標的,則取消該聯合體的投標資格。 |
| 是否繳納保證金: | 否 |
| 附件: |
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