蘇州大學學科發展水平數據監測服務競爭性磋商公告

一、項目名稱：蘇州大學學科發展水平數據監測服務

二、項目編號：****

三、采購人：點擊登錄查看

地址：江蘇省蘇州市****

郵編：215021

聯系人：點擊登錄查看 電話：****

電子郵箱：****@suda.edu.cn

具體聯系人：張老師 電話：****

電子郵箱：****@suda.edu.cn

四、項目內容及要求

（一）項目概況

為進一步加強學科治理能力，提升學科建設成效，學校擬引入一家服務單位為學校提供 “學科發展水平數據監測服務”。

服務期限：3年（自學校賬號開通之日起）。

（二）技術要求

1．數據監測基礎要求

（1）數據來源：基于合法、穩定、可持續的外部數據源，對學校關注的學科（詳見附件1）開展持續監測和及時更新，覆蓋人才培養、高端人才、平臺項目、成果獲獎、學術論文等五大類關鍵指標。

（2）數據質量：確保數據完整性、準確性和可追溯性，明確數據來源、統計口徑及更新時間，原則上無需學校進行二次采集或大規模補錄；如個別指標因統計口徑或數據邊界原因需學校協助確認，服務商需提前說明并配合處理。

2．平臺功能要求

服務商須具有成熟的數據監測與分析平臺，平臺功能要求如下：

（1）基本功能

①學科水平評估功能。對學校關注學科的發展基礎、綜合實力及關鍵指標表現進行系統展示與分析，對學科點當前在全國所處的水平和發展態勢進行系統地定位和診斷。

②學科態勢研判功能。對學科發展趨勢、階段變化和競爭態勢進行跟蹤分析，并形成研判結果。

③學科排名分析功能。實時查看各學科點的最新全國排名以及在人才、項目、獲獎等五大類關鍵指標的最新排名，對各學科在相關評價口徑下的位次、區間和變化趨勢進行分析展示。

④學科布局分析功能。從宏觀上反映一所大學整體的學科布局情況、覆蓋的學科門類，同時支持從學科評估、學科排名、學科定位等多角度直觀呈現各層次學科分布的情況，從學科結構、層次分布、優勢方向、短板領域等維度，對學校學科整體布局進行分析。

⑤排名趨勢跟蹤功能。針對學校重點關注的一級學科，選擇不同標桿學校，按不同指標類別或指標對比其發展趨勢，定量觀測學科發展態勢，持續跟蹤學科位次及相關指標變化情況，形成趨勢分析。

⑥數據檢索查詢功能。支持從指標的角度，選擇不同的學校、指標變量、時間范圍，查看具體指標全國高校的學科匯總數據或指定學科本校和標桿學校的數據。

⑦AI智能報告生成功能。借助AI技術自動生成分析報告或輔助形成分析文本，并支持學校下載不同學科的標桿對比和沖A分析等自動化數據報告，報告可下載為Word和PDF格式，支持進一步修改，為學校提供研判參考。

（2）排名模擬功能要求

平臺支持基于國內權威學科排名口徑開展排名模擬分析，能夠根據學科關鍵指標變化情況，對學科位次變化趨勢及其影響進行測算，為學校開展學科診斷、目標設定和建設路徑優化提供參考。

（3）對標趕超功能要求

①平臺具備對標分析與趕超研判功能，支持學校圍繞重點關注學科，分別選取不同標桿高校的對應學科，或以學科評估不同檔位中值作為參照對象，開展分類分層對比分析。

②平臺支持對學校指定的本校36個一級學科，每個學科對標2所高校，對本校學科及標桿高校合計108個學科點進行持續監測與分析。“108個學科點”按學校最終確認的監測清單計列，包括本校學科及其對應標桿參照學科。

③平臺可圍繞高端人才、平臺項目、成果獲獎、學術論文、人才培養、學科平臺等主要指標維度，對學校學科點與標桿對象進行多維度、可視化、結構化對比分析，準確識別各學科點在不同指標維度上的優勢、差距及發展態勢，并形成可用于診斷分析、決策支持和規劃研判的結果輸出。

（4）數據展示與結果輸出要求

①平臺支持圖表化、結構化展示分析結果，滿足學校對學科監測結果的瀏覽、查詢、比較和研判需求。對主要分析結果，支持導出或形成可供使用的報告文本、圖表或相關結果材料。

②根據學校本地數據庫的字段規范，將與本項目相關的全部監測數據進行標準化導出、整理后交付學校。

（三）服務要求

1．培訓服務

服務商提供平臺技術培訓服務。平臺開通并完成初始化配置后，服務期內每年至少提供1次免費培訓服務。培訓形式包括但不限于現場培訓、網絡培訓等。服務商應結合項目實際制定培訓方案，培訓內容應涵蓋平臺基本功能、查詢使用、分析應用、報告生成及常見問題處理等。具體培訓時間、方式和組織形式由雙方協商確定。

2．售后服務與運維保障

服務商應在服務期內提供7×24小時遠程支持服務，支持渠道包括電子郵件、熱線電話及即時通訊工具等，必要時可安排技術人員提供現場支持，確保問題能夠及時受理、跟進和反饋。

系統發生故障時，服務商應在1小時內響應。對影響平臺核心功能正常使用的重大故障，服務商應在4小時內恢復基本服務或提供臨時替代方案，并在24小時內完成故障排查和處理；對一般性故障，應在1個工作日內完成處理或提出明確解決方案。

3．數據安全與保密要求

服務商應確保平臺所使用的數據來源合法合規，并具備相應的數據使用權、授權或合法來源證明，不得因數據來源問題影響學校正常使用。服務商應建立必要的數據安全、權限管理和運行保障機制，確保學校在使用平臺過程中形成的賬號信息、配置方案、分析結果及相關數據安全可控。未經學校書面同意，服務商不得將本項目相關數據向任何第三方披露、轉讓或用于本項目之外的其他用途。

4．交付要求

學校完成首期付款后5個工作日內，服務商應按照合同約定完成學科發展水平數據監測平臺賬號開通、系統初始化配置及監測學科點配置工作，并確保學校能夠正常使用平臺各項功能。平臺賬號有效期自正式開通之日起3年。

（四）驗收要求

平臺開通并完成初始化配置后，服務商應配合學校開展驗收。驗收內容主要包括但不限于：

1．平臺賬號開通情況；

2．監測學科點配置完成情況；

3．平臺基本功能可用性及穩定性；

4．主要數據展示、檢索查詢和分析功能實現情況；

5．對標趕超、排名模擬、趨勢跟蹤等重點功能實現情況；

6．培訓服務落實情況。

驗收合格后，學校簽署驗收報告。若驗收不合格，服務商應按照學校要求在規定期限內完成整改。

（五）報價及付款

1．報價要求

本項目報價為3年服務費固定總價，包含平臺使用服務費、數據更新費、系統維護費、技術培訓費、7×24小時遠程運維費、稅費等所有相關費用，除報價外，學校不再支付任何其他費用。

2．支付方式：一年一付，每年度支付合同金額的三分之一。

合同簽訂后10個工作日內學校向服務商支付第一年服務費的70%，驗收合格后，學校憑服務商開具的有效發票支付第一年服務費剩余30%；第二年、每三年服務開始前30日內，學校向服務商支付合同總價款的三分之一作為當年服務費。

五、響應單位資質要求

（一）具有獨立承擔民事責任的能力。

（二）具有履行合同所必需的設備和專業技術能力。

（三）具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度。

（四）有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄。

（五）參加本次采購活動前三年內，在經營活動中沒有重大違法記錄，未被“信用中國”網站（www.creditchina.gov.cn）、中國政府采購網（www.ccgp.gov.cn）列入失信被執行人、重大稅收違法案件當事人名單、政府采購嚴重失信行為記錄名單。

（六）本項目不接受聯合體響應，不得轉包或分包。

六、評分標準

本次磋商采用綜合評分法，總分100分，具體內容如下：

（一）技術參數及配置（35分）

針對采購項目要求中“技術要求”，以服務商提供的能直接反映該平臺技術參數的證明材料（如平臺功能截圖、技術白皮書、產品功能說明書等）作為主要評判依據，其他情況由磋商小組根據實際情況進行評判，完全滿足所有技術參數及配置要求的，得滿分35分。

1．所提供平臺的“排名模擬功能”、“對標趕超功能”不滿足磋商文件要求（偏離），或參數偏離超出用戶可接受范圍的經磋商小組評審可作為無效響應文件。

2．所提供平臺的“數據監測基礎要求”不滿足磋商公告需求（負偏離）的，每項扣3分；其他功能低于磋商公告需求（負偏離）的，每項扣2分，扣完為止。

（二）價格分（20分）

1．基準價：滿足磋商文件要求且價格最低的報價為基準價，評分基準價為滿分20分；

2．其他響應單位的報價得分按照下列公式計算：報價得分=（基準價/報價）×20分。

（三）服務業績（5分）

根據響應單位提供的****以來（以合同簽訂時間為準）同類項目業績進行評定，每提供一份有效業績得1分，最高得5分（提供合同復印件，同一單位業績不重復計分）。

（四）履約能力（8分）

1．具有國家版權局頒發的學科發展水平數據監測系統軟件著作權登記證書的，得1分（提供證書復印件）。

2．具有有效的GB/T 29490-2023知識產權體系認證，認證范圍包含高等教育數據監測及對比分析等相關內容的，得1分（提供證書復印件）。

3．具有有效的ISO9001質量管理體系、ISO20000信息技術服務管理體系、ISO27001信息安全管理體系等認證證書，每提供一項得2分，最高得6分（提供證書復印件）。

（五）服務方案（20分）

1．項目實施方案（10分）：根據響應單位提供的項目技術實施方案進行綜合評定，包括對項目背景、概況、用途的理解和把握等。

方案內容完善、科學可行性及針對性強，完全滿足采購需求，得10分；方案內容較完善、科學可行性及針對性較強，能較好地滿足采購需求，得7分；方案內容一般、科學可行性及針對性有待完善，基本滿足采購需求，得4分；內容不完整，存在缺失、科學可行性及針對性差，不能滿足采購需求得1分；不提供不得分。

2．培訓方案（5分）：根據響應單位提供的培訓方案進行綜合評定，包括培訓內容、方式和時間安排等。

培訓支持方案全面詳盡，完全有效地保障實現項目預期目標，得5分；培訓支持方案較全面合理，可以有效地保障實現項目目標，得4分；培訓支持方案全面合理性一般，基本可保障實現項目預期目標，得2分；培訓支持方案全面合理性較差，不能實現項目預期目標，得1分；不提供不得分。

3．售后服務方案（5分）：根據響應單位提供的售后服務方案進行綜合評定，包括服務內容、響應時間、解決問題的流程等。

售后服務方案內容詳細、完整，得5分；售后服務方案內容較詳細、完整，得4分；售后服務方案內容一般、有待完善，得2分；售后服務方案內容較差、存在缺失，得1分；不提供不得分。

（六）人員配備（10分）

根據項目執行團隊人員專業水平、工作經驗、人員配置、人員分工等情況進行綜合評定。經驗豐富、分工合理，得10分；經驗較豐富、分工較合理，得7分；經驗一般、分工基本合理，得4分；經驗不足、分工合理性差，得1分；不提供不得分（提供人員清單、專業能力證明材料及響應單位為相關人員繳納社保的證明，否則不得分）。

（七）其他優惠措施（2分）

根據響應單位在響應文件中明確的在本公告要求范圍以外，磋商小組認可的、具體的、實在的優惠措施情況進行評定。每提供1條得1分，最高得2分。

七、磋商響應文件的組成

（一）磋商響應文件一般由下列材料組成（部分材料格式詳見附件2，所有材料須加蓋響應單位公章并按序裝訂成冊）：

1．目錄（響應資料與頁碼對照表，原件）。

2．磋商響應函、報價情況一覽表、響應競爭性磋商公告基本情況（原件）。

3．公司簡介（包括資質、業績、獲得的榮譽等，原件）。

4．資格證明材料

（1）營業執照（復印件）。

（2）法定代表人授權書（原件）。

（3）法定代表人身份證明材料（如身份證、護照等，復印件）。

（4）法人授權代表身份證明材料（如身份證、護照等）及響應單位為其繳納的近期社保證明（復印件）。

（5）近三年內在經營活動中沒有重大違法記錄承諾函（原件）。

（6）依法繳納稅收和社會保障資金的相關材料（復印件）。

（7）最近一年度審計報告或財務報表（復印件）。

（8）具備履行合同所必需的設備和專業技術能力承諾函（原件）或證明材料（復印件）。

5．服務業績一覽表（原件）及對應合同復印件。

6．履約能力證明材料（提供證書復印件）。

7．服務方案（原件）。

8．人員配備清單（原件）、專業技術能力證明材料及響應單位為相關人員繳納社保的證明(復印件)。

9．響應單位認為應該提供的其他材料。

（二）特別說明

1．“磋商響應文件”應裝訂和密封，并加蓋響應單位公章。

2．正本一份，副本三份，如副本與正本有出入，以正本為準。

八、磋商文件價格：人民幣800元（相關繳納事宜詳見附件3），售后不退。

九、報名：各響應單位在報名前，須認真閱讀本磋商公告，完全了解并接受其所有條款及要求，并在****12：00前將報名函(格式見附件4)發送郵件至****@suda.edu.cn。

十、磋商響應文件遞交方式

（一）順豐快遞郵寄（建議優先采用）

1．時間：****10：00前寄達；

2．收件人信息：

收件人：點擊登錄查看

聯系方式：****

收件地址：江蘇省蘇州市****

（二）現場遞交方式

1．遞交時間：****9：30~10：00

2．遞交地點：江蘇省蘇州市****

十一、遞交磋商文件截止時間：****10：00

十二、磋商時間：****10：00

蘇州大學學科發展水平數據監測服務 公告附件.rar