州教育局關于推薦參加2025年湖北省教學成果獎評審的公示（基礎教育）候選人公示（原標題：州教育局關于推薦參加2025年湖北省教學成果獎評審的公示（基礎教育））

成果名稱

成果類別

申報人

所在單位

鑄牢中華民族共同體意識教育一體化課程體系構建十八年探索與實踐

大思政課體系與教學

袁玉榮

恩施州教科院

四維共生，融合共育：欠發達地區小學科學教育模式探索

科學教育

袁紅柳

湖北民族大學附屬小學

項目引領，以文化人：優秀傳統文化園本課程育人新范式

幼兒學習與發展的研究和支持

李 蓉

恩施州民族幼兒園

《靈氣、朝氣、大氣：校家社協同下初中學生“寒暑假實踐育人”校本課程開發與實踐》

初中教育實踐探索

馮軍

恩施市舞陽中學

玩轉硒資源：小學科學校本課程建設的創新實踐

學校課程開發與實施

魏紅彩

恩施市****

“四情”牽引下高中歷史作業設計的15年探索

歷史教育

劉濤

恩施土家族苗族自治州高級中學

數字化賦能教學全域管理的創新實踐與成果

初中教育

胡祥碩

建始縣民族實驗初級中學

賦能綜合思維﹒浸潤家國情懷：微課程視域下高中地理微專題資源開發與實踐

地理教育

翁成福

恩施市第三高級中學

“課改賦能，自主內生”縣域普通高中學生自主發展育人體系的建構與實踐

普通高中教育

楊序輝

利川市第五中學

民族地區幼兒園文化育人的實踐探索——基于“根芽課程”體系的構建

學前教育

向英

來鳳縣民族幼兒園